Emocje – psychoedukacja dla dzieci

Emocje są pojęciem abstrakcyjnym, a i dzieciom niełatwo się o nich rozmawia. Tym razem, aby poruszyć tę kwestię, zwłaszcza dotykając tych trudniejszych emocji w przeżyciu dzieci, postawiliśmy na puzzle. Na początek należy porozcinać puzzle (w załączeniu) i wymieszać. Następnie prosimy dzieci, aby dopasowały do siebie elementy poszczególnych układanek. Opowiadamy, że każda emocja to taki jeden…

Motylki – dla dzieci i rodziców

  Często przechodząc koło przedszkoli widzę na szybach przyklejoną piękną kaskadę kolorowych motyli. W ogóle uwielbiam motyw motyla – ma bogatą symbolikę, do której lubię się odwoływać, a sam fakt jego przeobrażenia z gąsienicy w dorosłego, pięknego osobnika daje ogromne pole do metafor i porównań, czyniąc go bardzo wdzięcznym materiałem do pracy. Te dwa elementy zainspirowały…

Poczucie własnej wartości – Drzewo afirmacji

Mówienie o sobie – wydawałoby się prosta sprawa, a jednak często gdy pada prośba o to, żeby przedstawić siebie w kilku zdaniach pojawia się kłopot. Dlaczego? Przecież każdy z samym sobą spędza najwięcej czasu, każdy zna siebie najlepiej, nie wymaga to zbierania informacji i uczenia się ich. Przyczyn jest wiele, a jedną z nich, o której…

Karty do jengi – Poczucie wartości

Już wielokrotnie pisaliśmy o tym, że gra jenga przydaje nam się dość często do przemycania wielu tematów w pracy z naszymi dzieciakami. Tym razem postawiliśmy na budowanie poczucia wartości, zwłaszcza w kontekście mówienia dobrze o innych, jak i o samym sobie. Mówienie dobrze o sobie i o innych dobrze wpływa na podwaliny poczucia własnej wartości.…

Dom emocji

Jednym z najczęściej goszczących u nas tematem są emocje. Dziś propozycja, jak można zacząć z dziećmi o nich rozmawiać. Dom emocji W pierwszej kolejności należy wyciąć z gazet twarze wyrażające różne emocje. My dodatkowo rozcinamy takie fotografie na kilka części, aby utworzyć „puzzle”. Przygotowujemy też z kolorowego brystolu kontur domu z okienkami, które będą mogły się…

Rozeznawanie złości

Z rozeznawaniem emocji u dzieci bywa różnie – są dzieci bardziej świadome tego, co w sobie przeżywają – oraz takie, którym trudno jest mówić na ten temat, bo mają w sobie np. bardzo duże poczucie winy.  W formie zabawy dzieci ujawniają dużo więcej informacji, niż w trakcie rozmowy. Z jednej strony dlatego, że ich aparat…

error: Content is protected !!